把一个人的特点写具体作文指导

我弟弟名叫小语，今年三岁，特别可爱：一双大大的眼睛水灵灵的，透着一股子淘气劲儿；一张能说会道的小嘴似乎从没有停下来过；对了，最有特点的就是他的脑门儿，又高又宽，听说这样的脑门最聪明，还真是的！

他特别喜欢运动，尤其喜欢打篮球。于是妈妈先是给他报了个篮球班，紧接着又给他网购了一个篮球架，外带两个篮球。小语知道后，高兴地（“地”改为“得”）简直要跳到天花板上去了。

很快收到了篮球架，我和弟弟都很兴奋。（谁知，他竟然提出和我比赛），我心想：终于能大显身手啦！我就不信我还（“我还”去掉）比不过他！于是第一届姐弟投篮比赛就此开始了。

五局三胜，每局谁先投进十个球，谁就赢。我们分别拿了一个球，按照前期爸爸的培训要点，虎式儿站好。弟弟先投，只见他像模像样地在地上拍了两下，然后做了个瞄准姿势，把球投了出去，没中！他还差点和球一起飞出去，把我逗得哈哈大笑。该我了，轻松投进第一个球，我看了弟弟一眼，“哼，和我比，你能赢！”第一局，我以十比七获胜，我得意洋洋地冲他做了个鬼脸，说：“你姐姐不赖（“不赖”改为“厉害”）吧？”弟弟举着小拳头气哼哼的，嘴里还嘟囔着：“我一定要赢你！”

谁知后面的比赛情况却急转直下，像施了魔法一样，弟弟连连进球。前四局，二比二平，我竟然跟弟弟打了个平手。看来这小家伙还是有两下子的，我得调整姿态，赢了第五局！

第五局比赛开始，刚开始我一直都投不进去，而弟弟似乎已经掌握了要领，每一次都能轻而易举的投进。看着他的小得意样，我可不服气，输给他，也太丢人了吧？可越着急越投不进去。最后，弟弟以三比二的总成绩战胜了我。

天哪，我（“我”去掉）竟然输给了他，我岂能甘心？约好明天再比一次，弟弟爽快地答应了。

尚雪艳老师评语：

刘露瑶的这篇习作的题目是《篮球赛》，我读了文后决定改成《哼，我竟然输给了他》，同学们可以比较一下，这两个题目哪一个好点，为什么？你们有更好的题目吗？

一篇文章的题目就是文章的眼睛，也是文章的灵魂，它反映文章主旨和中心，好的题目还能激发读者的阅读兴趣。

最喜欢第四段，你看弟弟——(“虎式儿站好”“像模像样地在地上拍了两下”“做了个瞄准姿势”)这些动作的描写多形象啊！

再看我——“你姐姐不赖吧？”“我一定要赢你！”多得意！

(哼，和我比，你能赢！”)（输给他，也太丢人了吧？）等心理活动的描写，把姐弟两个的比赛情景写的很有意思。

有这样一个聪明可爱的弟弟，一定给你的生活增添了很多乐趣吧，我很好奇，你这个大脑门的弟弟竟然赢得了你，他一定得意得不行吧？