六年级围绕中心意思写作文暖5篇

作文一：暖——围绕中心意思写作文450字

文 |  刘雨菡

春天是一个温暖的季节。

冬去春来，万物复苏，阳光普照大地，温暖又舒适。在那杂乱五章的枝条下面，探出了几颗嫩绿的野草，他们随着吹来的春风，轻轻地晃着头。一片片油菜竞相绽放出黄澄澄的花，在阳光的照耀下，涌起层层波浪，散发出沁人心脾的香味。低头看看地上不起眼的小野花，已经泛出丝丝的红意，像小姑娘脸上害羞的笑颜，虽不惊艳，但在温暖的春光下，却显得格外好看。暖充斥着整个自然，让所有万物都为之着迷。

在春天，不仅有温暖的风光，隐藏在那美丽春光里的，还有温暖的心。

那天，下着小雨，给本就不热的天气又增添了一份凉意。我孤零零地站在校门口，等待着爸爸来接我。

等了一会儿，远处传来了几声电动车的喇叭声，定睛一看，是我爸爸来了。他见到我后，立马脱下外套，套在我身上，手套也摘下来给我，其余的什么也没说，带上我就往家赶。

一路上，我们彼此都沉默寡言，好像并没有说什么。开门那一刻我摘帽子的手突然碰到了什么凉冰冰的东西，我低头一看才发现，是爸爸的手——冷冷的，脸已经被冻得通红。我又低头看了看我自己，全身上下裹得严严实实，脸上也润红润红的。那一刻，我幸福笑了，一股暖流在心里流淌……

不久后，雨停了，天晴了，温暖的阳光又一次照耀大地。

老师点评：

雨菡的文章给读者带来一股暖意！雨菡从自然界的温暖春光写到父亲给予自己的暖意，万物在温暖的春光里展现勃勃生机，雨菡在父亲的温暖呵护下茁壮成长。多好呀！

建议在写自然界春光的时候，多出现几个“暖”字。明白吗？

作文二：暖——围绕中心意思写作文500字

文 |  徐莎茗

“暖，温也。从火而声。”这是《说文解字》中对暖的解释。造字本义是援用火盆或火炕加温御寒，后来偏旁变成了“日”，表示借晒太阳来加温御寒。

从先前的火字旁（烤火）到现在的日字旁（晒太阳）都示“暖”使人舒服。春天，没有夏天的炎热，也没有冬天的寒冷，太阳慵懒地普照大地，大地上的一切事物都感受到了温暖，或是在冷天，手里捂着热水或是暖手宝，寒冷一下就被融化了。总之，无人不喜欢温暖。

记得是一年冬天吧，当时正是期末，窗户上都结了冰，虽然紧闭着，但还是能让人感受到强烈的冷意。窗户里正是我的卧室，我正在复习功课，这会儿在客厅小坐休息。当我回到卧室便察觉到不寻常，我的课桌上放着一杯热气腾腾的牛奶，一定是妈妈趁我休息时放的，我一边想一边浮起淡淡的微笑。抿一小口，顿时暖流穿过全身，空气好像都沾染上了暖意，全身都热乎乎的，似乎还有些沉，毕竟装满了来自妈妈的爱心啊。

应该是同一年吧，我正在学校上课，嘴唇都冻紫了，眼镜上全是雾气，手一边颤抖着一边写着字，下课了发现门口放着一双毛茸茸的手套，上面放着一张纸片，纸片上歪歪扭扭得写有几个字，是外婆！我戴上手套，只觉得温暖，哪儿都暖。

如同“暖”字本身一样，我们身体边有许多温暖的人，温暖的事。

老师点评：

开篇就以《说文解字》中对“暖”的释义来起头，紧接着诠释造字的本义，这样的开篇是有知识厚度的。莎莎文章让史老师格外欣赏的还有两句：一是“记得是一年冬天吧”；一是“应该是同一年吧”。这两句全都发挥着启下的作用。这种启下方式就跟人处于冬日暖阳下聊天似的，很平常，很朴实！

作文三：暖——围绕中心意思写作文600字

文 |  何敏皓

人的一生，不甚如意，必经风风雨雨的摧残。但让人们有信心抵御这些的，只有温暖的“暖”字。此字光从正面看，就会发现一个明显的“日”字旁，一看就让人感受到阳光普照大地的温暖。

“暖”字介于冷热之间，像一位性格随和的老者。你在冬天的北风中，喝一碗热汤，立刻就能赶跑堆积在身体里的寒气，使人感到一阵舒适与温暖；你在春天伊始时出去转转，会发现赶跑北风的春风暖和地一吹，立刻就会有一个小芽醒了过来。过几天再去看，已在泥土中婷婷起来。在暖雨的滋润中，几天就可以长成一大片。连一些比不上人类的猫狗鸡鸭，都知道要趁暖阳，晒太阳；连不会动的植物，也知道感知暖意，向阳而生。

暖，不仅能舒其筋骨，也能美其心智。人们在经历低潮时，有人如果送来一束光，人们就会坚定自己前进的步伐。有一次，我发高烧多天，等退烧重新上学后，我找了老师补习，但看着临近的考试，不免还是会发怵。考试的前一天，我正在紧锣密鼓地复习时，一位同学发现了正在练习写作的我，好奇地看了看我的作文，本以为他会一言不发地离开，怎想一句“写的不错啊”点燃了继续在我心中很久的小火苗，最后发挥出了正常水准。只要让人感受到暖，无论是星星之火还是太阳，都可以使人感到振奋。

在平时生活中，同学们也浑身带着“暖”。打篮球时，有同学会帮我们抬球筐；早上到校，课代表尽职尽责地为我们的作业忙前忙后；下雨时，有你们热心地为我们撑雨伞；运动会时，有你们卖力的呐喊，让我们奋勇向前，永不言败。

暖，支撑起了一片天空。

暖，让生活更美好。

老师点评：

本文是最早让史老师发现结构合理的一篇文章，文章从“暖”字的字面印象、自然界的“暖”、心里的“暖”三方面构成，视野很开阔，议论有理有据，特别好！

另外，阅读淡淡的电子稿会比阅读纸质稿赏心悦目很多。希望淡淡弥补纸质稿的不足哦。

作文四：暖——围绕中心意思写作文300字

文 |  伍雨馨

暖，这个字在字典里是温暖的意思。

光从这个字本身来看，暖字左边的“日”字旁就给人一种阳光照在脸上暖洋洋的感觉。而暖字右边那个酷似爱的结构也告诉了我们，温暖能给别人带去浓浓的爱。整个暖字让我的心里滋生出一阵无比温暖的暖意。

温暖，它不似冬日里的寒风刺骨，不似秋天的落叶纷纷，也不似夏季的热浪滚滚。它是春天阳光普照大地的温暖感。

但我在这里要说的可不止人们身体生理感觉上的温暖，还有帮助别人，关爱别人，鼓励别人，所给别人带来的温暖。

就像有一次，我马上就要上台表演了，心里忐忑紧张极了，脑子一片空白。这时我前面一个表演者从我身边走过时冲我笑了笑，在我耳边轻轻说了一句“加油！”虽然只是小小一句加油，却让我心里的紧张被温暖替代了，整个人都觉得暖乎乎的。

暖，不仅可以给别人带来身体上的温暖，还能给人带来心灵上的温暖。

老师点评：

蓉蓉先从“暖”字左右两个偏旁带给人的暖意写起，紧接着写“暖”字在人身体生理上的作用，最后写“暖”给予人心灵上的慰藉。这样就从三个方面诠释了“暖”字，结构挺好的！建议把身体生理上感受到的暖这部分再打磨打磨。

作文五：暖——围绕中心意思写作文400字

文 |  杨泽轩

我妈妈在英国有个朋友，之前我去英国玩时就寄宿在她们家。

一个人一间屋子，不大，但却干净而舒适。半夜，一阵暴雨将我吵醒，我抖开窗帘一看，外面雾蒙蒙一片。我端起刚泡好的热巧克力往嘴里送，顿时，热气充满了我全身，从喉咙一直到脚尖，浑身热呼呼的。我推开窗户，“哗”的一下，冷气从窗外直奔进我的房间，但即使这样，我喝一口热巧克力，也不觉得冷了。

它温暖了我的全身。

记得在一个下雨天，我走在孝女路上，走到十字路口，我停了下来。前面地上满是积水，根本无处落脚，怎么办呢？正当我着急时，远远跑来一位环卫工人。她短短的头发，一身橙黄色的制服外套着一件透明的雨衣。她跑到我前面，用脚在下面摸索窨井盖，摸索了半天终于摸到了，只见她弯下腰去，用手捞出了一把垃圾，“啪”的一声，水管好像通了，水迅速地流了下去，路面上干干净净，没有积水。那个环卫工人走远了，我和她没说一句话，但我知道：她是个好人。

她给予了我不同的温暖。

老师点评：

两个事例都可以说明“暖”字，并且这两个事例都是自己亲身经历的，写起来更加顺手。建议第二个事例的描写学一学第一个事例，把这个事例中，自己感受到“暖”的那一刹那的所有细节写具体。这很难，但不妨努力试一试。