竞选生物课代表

白玉容   2019-10-30   80

自从迈入初中大门,上第一节生物课时,我就知道了生物课代表及其它课代表的光荣使命。

在生物课上,老师向我们讲,生物课代表相当于第二位生物老师,下了课,老师走后,对生物课的要求,就要听课代表的,就连其它科目的老师也要退让三分。同学们不由的争当这个代表,那生物课代表这个令人瞩目的位子由谁来坐呢?当然是由班里生物成绩的佼佼者。于是,我们全身心的备战月考,满怀期待地迎接月考,希望自己能登上生物课代表“宝座”。成绩出来了,可谁知我落选了,悻悻然看着生物课代表的位子,心里满是灰色,但失望归失望,带着失望,我分析了原因,对自己提出了要求。

课前,我没有提前预习。今后上课前要充分预习,提前知道要学习的知识内容,初步理解要学的重点难点,使听课有针对性,提高课堂听课效果。这样,课前就已初步了解,何必担心上课时跟不上老师的思路呢?在课中,还要全身心地听讲,及时做笔记,带着理性思考,在听懂的基础上有意记忆,使自己课后能复述出课堂上主要内容。课下,我没有巩固复习,系统复习,把部分知识点遗漏了。

荣誉可以激发我们前进的动力,但学习不只是为了荣誉,不是为了一时的光荣。因此,我不以想要当上生物课代表为目的,我要通过不断的学习积累知识,发展自我,突破自我,才是学习的真正目的。

带着失望,迎着朝霞,发奋图强,激励自我,不懈地追梦、圆梦吧!

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