我学会了织毛衣

今年寒假格外冷，虽然没有下雪，但还是感到了零下几度的寒冷，于是我决定给自己织一件毛衣。首先，我要准备材料、毛线、钩针和教程。我先拿出妈妈的毛线，找出妈妈所有的钩针，然后又找出教程翻开。而钩针又分好几种，有大的也有小的，在织的时候不同大小适用于不同粗细的毛线。刚开始，我挑了一圈不粗也不细的毛线，却不知道该用哪一种大小的钩针来钩。我手忙脚乱地花了大半个小时，这才找好。接着我开始跟着教程织，就跟着书织，但书上的图案很奇怪，一点儿都看不懂，然后我就叫来妈妈和我研究。妈妈以前织过毛衣，本来是想考验一下我的，可是看到我手忙脚乱的样子，哭笑不得，忍不住跑过来和我一起了，我们研究了一整个下午，才算研究清楚。

第二天，我继续开始织，前一天付出的努力都是有用的，我在看书时就没有那么晕，没有那么麻烦了，织起来也轻松了许多。之后，一直很顺利，我“轻轻松松”地织完毛衣，用了两个半月左右。

过程中，我有想过放弃，也有时很烦躁。书难懂，毛衣难织，看得眼睛都花了，这手很累，就不想再织下去了，再看下去了，可是当妈妈说：“小可，这件毛衣是你给自己织的哟，你织完了穿在身上也不是很有成就感吗？这件毛衣上的每一根线都会记录下你认真坚持的一面啊！”听完这话，我就仿佛多了一些力量，更加卖力的织。织完的那一刻，我很激动，当我穿上我的自己织的毛衣时，内心满满的成就感。

做一件小事，哪怕只是织毛衣、跳绳，也能在其中感到快乐，学习到许多知识。所以不管是大事还是小事，我们都要认真地去完成！

史老师作文点评：

这一选材完全出乎史老师的意料之外。太新颖了！小学四年级学生竟然学会了织毛衣了，真了不起！建议在第二天继续织的过程中，把动作描写得更加清楚一些，运用连续的动作描写技巧。