二年级上册语文第七单元作文

1、独自在家

新城实验学校二年级六班

许德璞

星期六下午，爸爸妈妈一同出去工作，留我独自一人在家里专心致志地写着作业。

忽然，“咚咚咚，咚咚咚……”一位陌生的叔叔笑容满面地走上台阶，敲了敲我家的门。我听见有人敲门，连忙放下手中的笔，跑到门前奇怪地问：“谁呀?”门外的人不慌不忙地回答道：“我是你爸爸的朋友。”我听不出是谁的声音，连忙搬来一条凳子，爬上凳子。从猫眼里往外看去，只见一位陌生的叔叔正站在门口。我接着又说道：“叔叔，我不能给你开门，我不认识你。”就这样，过了一会儿，当我再次爬上凳子，往猫眼望去的时候，那个陌生的叔叔已经消失得无影无踪了。

爸爸妈妈回来后，我将事情的经过告诉了爸爸妈妈，他们不仅表扬了我不给陌生人开门的行为，还夸我是一个勇敢的孩子。

教师点评：

本文采用了第一人称的写法,重点突出，详略得当，内容具体。细节描写颇具匠心。读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快。

2、“小燕子”风筝

新城实验学校二年级五班

孔令伟

今天是周日，阳光明媚，微风徐徐吹来，柳树跟随微风的节奏摇摇摆摆，像是在跳舞一样。

我写完作业就想着出来玩一会，看到阳光这么温暖，还有小风吹过，放放风筝应该不错吧。想到这里，我赶快回到家拿出了风筝，搁置了一冬天的风筝，上面都有些灰尘了，又找了块抹布细细地擦了擦，还是那只身穿燕尾服的小燕子，看着好像比以前更加精神了呢。

我拿着“小燕子”来到了楼下的空地上，整理好风筝线，这就准备放起来。刚开始，“小燕子”摇摇摆摆，看着都让人着急，我也是很纳闷，为什么会这样？又尝试了几次，“小燕子”终于飞上了天空，就像真的小燕子一样，自由自在地在天空飞翔。

我好喜欢“小燕子”！

教师点评：

孔令伟这篇写话，从自身发生的一件小事上，表现出“我”对“小燕子”风筝的喜爱，也从侧面表现出“我”是一个善于发现问题，爱动脑筋的学生。文章叙事流畅，语言活泼生动，是一篇很不错的写话。

指导教师：李娟

3、我的画

新城实验学校二年级四班

孙梦雅

我画的是一年四季。

春天，小草变绿了，树木发芽了，野花盛开了，大地好像披上了新衣服。小鸟在枝头叽叽喳喳地唱歌，好像在说：“春天来了，春天真美！”

夏天来了，天空中挂着一个大大的火球似的太阳，真热啊！幸好大树长满了绿叶，我和小朋友们在树荫下吃着西瓜、雪糕，真凉爽啊！过一会，爸爸妈妈要带我们去天乐城水世界呢。

秋天是一个丰收的季节。秋天，苹果红红的，梨黄澄澄的，葡萄一大串一大串的。我最喜欢吃葡萄了，酸甜可口，真好吃！

冬天虽然很冷，但是下了大雪之后，我们在一起堆雪人打雪仗，就更好玩了。

这就是我画的四季，多美啊！

教师点评：你画了美丽的四季，春夏秋冬在你的笔下展现了不一样的风采，同时你又用自己的笔写出了这种美丽，老师觉得你不仅构图巧妙，写话也精彩。

指导教师：孙长芳

4、自我保护

新城实验学校二年级二班

范方泽

小明中等个，身子瘦瘦的，眼睛亮晶晶的，非常有神。

一天，小明正在家聚精会神地画画。突然，有人砰砰地敲门，小明走过去说：“你是谁？”门外的人说：“我是你爸爸的朋友，李叔叔。”小明小心翼翼地搬来凳子，从猫眼往外看，发现自己不认识李叔叔。小明说：“李叔叔，我不认识你，我不能给你开门。”李叔叔笑容满面地说：“我现在送快递。昨天，你爸爸给你买了一架小飞机，让我给你送过来。”小明看到叔叔手上没有飞机，就问：“叔叔，小飞机呢？”叔叔说：“小飞机在我车里呢，你跟我下去拿吧。”小明说：“我先给爸爸打电话问一下。”叔叔听了小明的话，飞快地逃走了。

爸爸妈妈回来了，小明把这件事告诉了他们，他们夸小明是个聪明的孩子。

教师点评：

范方泽同学是个用心的小朋友，文章开头先介绍了小明的外貌，接着写小明与陌生人的对话，对话的描写突出了小明的细心与聪明。文中用了大量的好词，如：“小心翼翼”、“笑容满面”

指导教师：张莉

5、救护小鸟

新城实验学校二年级一班

李馨悦

今天，小明放学回家的路上，听到隐隐约约的小鸟叽叽喳喳的声音。小明走过去，慢慢地扒开草丛，发现了一只受伤的小鸟。小明想：小鸟那么可爱，飞不动了就到我家养伤吧。于是，小明就急急忙忙地把小鸟抱回了家。

回到家，小明连忙找出救护箱，拿出药水和纱布，滴上药水，然后再用纱布捆上。

过了几天，小鸟终于能自由自在的飞翔了。小鸟跑出家门，来到大树下面，把小鸟放飞了。小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“谢谢你把我的伤口包扎好。”小鸟高兴极了，小明也高兴地笑了。

评语：

小作者写出了图画中的内容，加上自己丰富的想象，使故事更加通顺流畅。故事的主题意义积极向上，赞扬了乐于助人，与动物和谐相处的品质。

6、跌倒

新城实验学二年级三班

刘学佳

今天，小刚和爸爸打算到太阳部落玩。

走着走着，爸爸看到有一个用塑料做成的长颈鹿的雕像，就想给小刚拍照留念，小刚摆好姿势，脸上露出了灿烂的笑容。

爸爸把相机对准小刚：“一、二、三，茄子！”当爸爸要按下快门时，小刚突然跑走了，爸爸在后面边追边喊：“小刚你要干嘛去？”

原来，不远处有个小女孩跌倒了，在地上哇哇大哭。小刚边为她擦眼泪，一边安慰着：“别哭了，小妹妹，再哭就要变成小花猫了，你看看，这儿有那么多人都看着你呢，好了好了不哭啦！”听了他的话，小女孩擦擦眼泪，看看周围的人群，不好意思的笑了笑。小刚伸手把小女孩扶了起来。

爸爸在旁边看着，按下快门，用相机把这动人的一幕记录了下来！

评语：刘学佳同学通过一张照片《跌倒》，运用了语言、动作、神态的描写，表现出了小刚不经意间做出得感人举动的故事。

指导教师：卓龙娜